近日，佛山新城区内，举行了中德文化节首场活动——中德音乐会。来自德国的五位演奏家现场演奏了多首反映德奥音乐文化的经典曲目。旅德钢琴家、广州星海音乐学院副教授冼劲松谈德国音乐教育对中国的启发，现场家长和学生表示获益良多。冼劲松认为，到德国学音乐，最好是大学阶段才去。这样可以最大限度地利用两国教育优势。

　　谈德国音乐教育

　　根据兴趣广泛学习，发现不喜欢就不学

　　冼劲松表示，由于德国的学校，包括幼儿园、小学、中学一般在下午1时30分就放学了，学生有大量的课余时间。可以根据兴趣，广泛地学习音乐和其他艺术课程。

　　中国人学琴，无论学生还是家长，都是很认真的态度。而德国人则是玩着学，有种涉猎的心态。学了两堂课，发现不喜欢就不学了。对于这一点，冼劲松认为，小学生可以玩着学，在玩当中吸收，不喜欢就不学。慢慢逐渐了解到自己真正的兴趣所在，到了高中时候，就要用功学习了。这时是因为喜欢而去努力。

　　冼劲松还提到，自己出去前，是中央音乐学院附中的学生，算是国内好学校的好学生。但到了德国后，真的有眼界大开之感。各种音乐会、音乐活动非常多。自己接触到的几个房东，虽然都不是搞音乐的，但每周都与邻居开家庭音乐会，所有家庭都有钢琴，收藏的音乐CD比专门搞音乐的冼劲松还多。整个德国民众，都有很扎实的音乐基础。

　　谈留学德国学音乐

　　利用好两国教育优势  竞争力足够时才去

　　现场有家长提问：“送孩子去德国学钢琴要注意什么，什么时候去较好？”冼劲松表示，要孩子钢琴弹得够好的时候才去。德国的音乐学校一般一个学院才招两个外国学生，录取竞争非常激烈。如果孩子钢琴弹得一般，空浪费了申请的时间、精力和金钱。

　　冼劲松还建议，孩子不要太早去德国，最好中学毕业后才去。中国的幼儿园、中学里有很好的老师。等到孩子读大学时，竞争力足够大了，才去德国的大学学习，去感受那边的音乐氛围。这样可以利用好两国的教育优势。

　　现场来自德国的演奏家还表示，德国孩子学乐器，多从简单的学起，如先学笛子，对音乐产生兴趣后，再学小提琴、双簧管之类难演奏的乐器。有家长表示，国内孩子学琴，一学就学钢琴。德国孩子的做法有一定启发性。

　　谈音乐作品欣赏

　　先查专业字典了解作品背景和风格

　　冼劲松表示，由于音乐是一种感觉的东西，一般只有大方向感觉的一致，如音乐是轻快的，忧伤的，还是富于戏剧性的，具体细节上，每人的感受不同，不需太过在意。

　　学生不要单纯学习如何弹琴，要了解作品的背景。最好的办法是，先把作品其中的音乐术语，通过查专业的字典，了解其含义，把握作曲家作品的风格和背景。

　　如查专业的音乐字典可以了解，海顿的作品当时主要是为宫廷服务，旋律节奏有贵族的风格，轻快、幽默，而不失典雅。贝多芬是海顿之后的音乐家，作品不再是为宫廷服务，已经日渐平民化，更着重表达自己的情绪，音乐上的浪漫主义慢慢形成。莫扎特的作品，更是清新、纯朴、典雅，非常适合孩子去听、去学。